Ethiek en chatbots
H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat)
We zijn niet overgeleverd aan technologie
H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat)
Do philosophers of education dare be inspired by forerunners such as Nietzsche?
H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat)
De publieke dimensie van het hbo
H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat)
Terloopse contacten voor een veerkrachtige stad
H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat); Flip Krabbendam
Citizens’ initiatives in an onlife world
H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat)
Het ontwikkelen van een concept voor een nieuw product of nieuwe dienst die Incentro aan haar klanten kan aanbieden
A.A. Khoenkhoen (Student); A.F. (Annemijn) van Gorp; H. (Henriëtta) Joosten
The Scoring Rubric for Information Literacy as a tool for learning
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Lid Lectoraat); H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat)
Nietzsche’s New Dawn / Nietzsches nieuwe dageraad
H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat)
Learning and Teaching in Uncertain Times
H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat)