Groeien in de beroepsrol als lerarenopleider
Quinta Kools (Lector); Véronique van de Reijt
De onderzoeksrol voor lerarenopleiders in het HBO: een internationaal perspectief
Gerda Geerdink; Martijn Willemse; Quinta Kools; Haske van Vlokhoven; Fer Boei
'The Development of Teacher educators' role as Researcher in New Universities'
dr Fer Boei; dr.ir. Quinta Kools; dr Gerda Geerdink; drs Haske van Vlokhoven; dr Martijn Willemse
Lerarenopleiders professionaliseren zich in het doen en begeleiden van onderzoek
dr.ir. Quinta Kools; dr Martijn Willemse; dr Fer Boei; dr Gerda Geerdink; drs Haske van Vlokhoven
Professional development of teachers using a research based approach to clarify their challenges in multicultural classrooms: a case study of Dutch senior secondary vocational education
Perry den Brok; Quinta Kools (Lector); Kennedy Tielman
The Use of the Professional Standard as a Tool for Professional Development
ir. Veronique van de Reijt; dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Data-teams as a means of school development
dr. Anne Kerkhoff (Lector); dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Ervaringen met een inductietraject voor beginnende lerarenopleiders
Quinta Kools (Lector); Rita Schildwacht (Lid Lectoraat)
Ongemerkt professionaliseren: je leert meer dan je denkt!
dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Professionaliseren in je werk? Lerarenopleiders maken er werk van!.
ir. Veronique van de Reijt; dr. Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); MSc Marly Gootzen (Lid Lectoraat); dr.ir. Quinta Kools (Lector)