Zuyd Hogeschool koerst op zelforganisatie voor (opleidings)teams. Zelforganisatie wordt opgevat als het binnen de bestaande context en kaders van de hogeschool bevorderen van eigen verantwoordelijkheid van teams en medewerkers voor de organisatie en verdere ontwikkeling van een opleiding. De complexiteit …

Onderzoek binnen Hogeschool Zuyd naar hoe zelforganisatie binnen teams zou kunnen worden bevorderd en wat daarbij de rol van de teamleider zou kunnen zijn.

We report research into the evolvement of a hybrid learning environment where education, companies and government successfully cooperate. This hybrid learning environment—one of the latest inventions in curriculum design—is special because it was neither intended nor planned by the parties involved. …

Volgens de auteur geldt wetenschapsfilosofisch gezien 'objectiviteit' allang als een onhoudbaar criterium. Toch houden experts die zich bezighouden met praktijkgericht onderzoek er krampachtig aan vast. De auteur introduceert in het artikel andere (validerings)criteria die het onderzoeksveld wél vooruithelpen …

Er blijkt nauwelijks eenduidigheid te bestaan over de kwaliteitseisen waarmee een onderzoek praktijkgerichtheid en wetenschappelijkheid combineert. Vooral de mate waarin en de wijze waarop vanuit praktijkgericht onderzoek algemeen geldige uitspraken kunnen worden gedaan blijven onduidelijk. De vraag …

Wikipolicy: the development of institutional policy using social software. In 2008, the University initiated a project entitled “Policy Workshop 2013” to deliver the “2009 - 2013 policy framework”. This new policy should encapsulate the insights, opinions and wishes of students, staff and stakeholders. …