What need-supportive and need-thwarting teaching behaviors do university teachers use in their honors classes?
Tineke Kingma (Phd); Anneke Smits (Begeleider); Debbie Jaarsma (Begeleider); Joke Voogt (Begeleider)
Digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs : een reviewstudie ter voorbereiding op het peilingsonderzoek digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs van 2026
Anneke Smits (Lector); Maaike Heitink; Daniëlle van den Brink (Lid Lectoraat); Anne-Marie Rouw-Meertens (Lid Lectoraat)
Onderwijsinnovatie en ICT voor leren
Anneke Smits (Lector)
Mondelinge feedback aan de studenten van de pabo
Anneke Smits (Begeleider); Marlies Geertse (Student)
Convergente differentiatie
Dr. Thoni Houtveen (Lector); Anneke Smits
Lezen én Schrijven
Anneke Smits; Dr. Thoni Houtveen (Lector); Saskia Brokamp (Lid Lectoraat)
Data-use as a tool for improving teaching, management and student results.
Anneke Smits; Dr. Thoni Houtveen (Lector)
Plezier met echte boeken
Anneke Smits; Dr. Thoni Houtveen (Lector)
Lezen is weer lezen.
Saskia Brokamp (Lid Lectoraat); Anneke Smits; Dr. Thoni Houtveen (Lector)
Passend leesonderwijs mogelijk maken
Dr. Thoni Houtveen (Lector); Jeanette Bergsma (Lid Lectoraat); Anneke Smits