De maatschappij verandert razendsnel en vraagt een meer ondernemende en nieuwsgierige houding van studenten en professionals. Kennis en vaardigheden die hiervoor essentieel zijn noemen we binnen Fontys TEC: Technology, Entrepreneurship en Creativity. Wie over TEC-skills beschikt, begrijpt hoe technologie …

In een kleuterklas is volop activiteit te zien. Typerend voor kleuters is volgens Janssen-Vos (2004) dat ze willen bewegen, dat ze van actie houden. De kleuters in mijn onderwijspraktijk, een reguliere basisschool, laten dagelijks zien dat ze behoefte aan beweging hebben. Brouwers (2013) zegt dat de …

Ieder kind gaat naar school: liefst die van de eigen keuze en in de eigen buurt. School is vanzelfsprekend en belangrijk in het leven van kinderen en jongeren en hun ouders. Als leerkracht heb je daarbij een cruciale rol. Je doet ertoe in het leven van kinderen en hun ouders en het is zaak die kracht …

In Zorgprimair schetste Marianne den Otter wat van een ‘inclusieve leraar’ wordt gevraagd. In haar discussie noemt ze Stevens die in het tijdschrift Orthopedagogiek, onderzoek en praktijk ‘pleit voor het herstel van zelfbewuste verantwoordelijkheid van professionals door het benutten van het potentieel …

Praktijkgericht onderzoeken in het onderwijs beschrijft concrete onderzoeksprocessen en -dilemma’s. Daarbij draait het om de keuzes die een uitvoerende professional maakt tijdens onderzoek om zijn eigen onderwijspraktijk te verbeteren. Dit boek ondersteunt het weloverwogen nemen van beslissingen in het …

Centraal in het werk van het lectoraat ‘Leerkracht in Samenwerken’ staat de leerkracht, die samen met ouders, professionals en de leerling werkt aan de ontwikkelingskansen van leerlingen. Taal is bij dat samenwerken tussen leerkrachten, ouders, professionals en leerlingen een cruciaal instrument en is …

“Samenwerken is bepaald niet aangeboren”, weet lector Jacqueline van Swet uit lange ervaring. “Alles gaat beter als alle betrokkenen in zo’n proces in elkaar investeren en de ander en zichzelf vertrouwen. En ja, dat kun je gelukkig leren.”

Samenwerken in onderwijs wordt omwille van de beleidsontwikkelingen rondom Passend Onderwijs en de Transitie Jeugdzorg steeds belangrijker. Binnen de nieuwe ontwikkelingen wordt uitgegaan van preventie en het versterken van het opvoedkundig klimaat in gezinnen, scholen, wijken en andere voorzieningen …

Masterprogramma's voor in-service leraren bieden een goede kans om onderzoeksnetwerken te ontwikkelen die scholen en universiteiten/hogescholen verbinden en het gezamenlijk ontwikkelen, delen en gebruiken van kennis betreffende onderwijsonderzoek mogelijk maken. In dit onderzoek wordt onderzocht naar …