Het onderzoek is gericht op effect meting van gedrag bij twee ZML jongens. Het gedrag wordt beïnvloed door interventies op basis van oplossingsgericht werken. Er wordt een cyclisch proces doorlopen. Effect hiervan wordt gemeten middels observatie.

Het onderzoek betreft een evaluatie binnen één school, van het begeleidingstraject van mb0-studenten met ASS en een lgf door auticoaches. Gekeken is naar de rol van de auticoach, de effecten van de begeleidingsgesprekken en de opzet van de begeleiding. Door middel van een vragenlijst en aanvullende interviews …

Ontwikkelingsonderzoek naar het handelingsgericht volgen van de sociaal emotionele ontwikkeling van een kind in het Speciaal Basisonderwijs.