We explore how pre-service teachers experience and deal with professional identity tensions during internships in diverse urban primary schools in the Netherlands. The research focuses on the challenges that arise when these teachers’ normative beliefs conflict with those of their pupils, parents, or …

Als docent op de CHE sta je met enige regelmaat voor de opgave om een dagopening te verzorgen. Een moment om aan het begin van een nieuwe dag even stil te staan bij een woord uit de Bijbel, te zoeken naar de betekenis ervan voor het hier en nu en wellicht samen te danken en te bidden. Het verzorgen van …

Volgens de gehechtheidstheorie bestaan interne werkmodellen uit geïnternaliseerde gedachten, verwachtingen en gevoelens over het zelf en relaties. Deze interne werkmodellen worden gevormd op basis van ervaringen met ouders en verzorgers. De contextuele benadering stelt dat ervaringen binnen het gezin …