This study explored the dimensionality and measurement invariance of a multidimensional measure for evaluating teachers’ perceptions of the quality of their relationships with principals at the dyadic level. Participants were 630 teachers (85.9% female) from 220 primary and 204 secondary schools across …

Op islamitische basisscholen besteden leerkrachten bewust aandacht aan de ontwikkeling van de islamitische identiteit van hun leerlingen. Onderzoek laat zien dat deze expliciete aandacht voor persoonsvorming samenhangt met grotere betrokkenheid, meer motivatie en een sterker zelfvertrouwen van leerlingen. …

Hogescholen en universiteiten beschikken over veel expertise, maar die is vaak nogal versnipperd over de instelling. Daardoor blijft veel potentieel onbenut. Marjolein Zee en Fadie Hanna beschrijven vijf knoppen waaraan hogeronderwijsinstellingen kunnen draaien om de interne uitwisseling van kennis te …

Je zou verwachten dat jouw klas, als oefenplaats voor de samenleving, een veilige haven is. Een plek waar alle leerlingen zichzelf kunnen zijn en de ruimte krijgen om te groeien tot wie ze willen worden. Toch ervaren veel leerlingen dit in de praktijk anders.

Binnen het hoger onderwijs wint interne kennisdeling aan belang als manier om de kwaliteit van onderzoek, onderwijs en maatschappelijke impact te vergroten. Nu er steeds vaker in teams wordt samengewerkt, spelen onderzoekers daarin een sleutelrol. Tegelijkertijd is nog weinig bekend over welke factoren …

This three-wave study examined relationships between preservice teachers’ diversity-related stress, teaching self-efficacy (TSE), and intentions to leave the profession. Participants (N = 386) from four Dutch teacher training programs completed surveys on diversity-related stress, intentions to leave, …

Ontdek tijdens deze interactieve sessie hoe je als mbo-docent praktische en direct inzetbare pedagogische methoden kunt gebruiken om het gevoel van verbondenheid en inclusiviteit in je klas te vergroten. Gezien de uitdagingen rond studentveiligheid en motivatie, biedt deze bijeenkomst waardevolle handvatten …

In dit opiniërende artikel pleiten wij, op basis van theorie, voor het gebruik van passende kwaliteitscriteria bij het begeleiden en beoordelen van kwalitatief afstudeeronderzoek in het hoger onderwijs. Nog te vaak worden studenten beoordeeld aan de hand van maatstaven die zijn ontwikkeld voor kwantitatief …

Meer dan 30 jaar onderzoek suggereert dat een sterk gevoel van verbondenheid met de klas en medestudenten kan bijdragen aan zowel het welzijn als de prestaties van studenten (bijv. Meeuwisse et al., 2010). Toch tonen zowel recente als oudere cijfers uit de Job Monitor (2024; CKMBO, 2023) aan dat er op …

In an era of rapidly escalating teacher shortages, primary school administrators are increasingly confronted with the dual challenge of maintaining operational efficiency and upholding educational standards. In response to this new reality, many school administrators across Europe have devised innovative …