Uit dit onderzoek bleek dat de huidige aanpak grotendeels verbaal is en zich richt op emotie-expressie of emotiebegrip. Dit terwijl blijkt dat de doelgroep zich vaak nog bevinden in een voorafgaande fase; emotiebewustwording (het voelen en beleven van lijfelijke ervaringen). Op basis daarvan wordt …

Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van HAN Studiesucces- Training en coaching. Er zijn verschillende signalen geweest van studenten met AD(H)D waaruit blijkt dat er behoefte is aan extra ondersteuning bij het studeren, maar het lijkt erop dat niet alle studenten de weg naar ondersteunende aanbod …

Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van stoei- en judoclub ‘Stap voor Stap’. Dit is een speciale judoclub voor kinderen met en zonder beperking. Vaak gaat het om kinderen die binnen een reguliere judoclub niet mee komen. ‘Stap voor Stap’ heeft onder andere het doel om door middel van succesbeleving …

De aanleiding van het praktijkgerichte onderzoek is de handelingsverlegenheid op SBO dr. Bekenkampschool in Groningen. Leerkrachten op deze school hebben aangegeven dat ze zich handelingsverlegen voelen met het impulsieve gedrag van leerlingen met ADHD tijdens de instructie. Omdat SBO dr. Bekenkampschool …

Om binnen de maatschappij voldoende te kunnen functioneren en participeren zijn bepaalde vaardigheden zoals taal, cognitie, emotie en sociaal gedrag van groot belang. Deze vaardigheden beïnvloeden elkaar en kunnen dus niet los van elkaar gezien worden. Adolescenten met problemen op het gebied van communicatie …