PLG's Basisvaardigheden Quadraam

Teacher Agency in the Dynamics of Educational Practices: A Theory Synthesis. In Frontiers in Education (Vol. 9, p. 1515123). Frontiers. A. Emans H. Oolbekkink-Marchand C. Bakker E. de Bruijn

Grol, R. & Folmer, E. (2024). Teachers as Designers. Roudtable session EAPRIL Conference, Hasselt, Belgium, 26-28 Nov 2024.

In dit artikel wordt ingegaan op vroege voorspellers van selectieve aandacht en woordenschat bij peuters uit achterstandsgezinnen. Vooral het niveau van ontwikkeling bij de eerste meting is voorspellend voor de groei die kinderen doormaken.

Naar een gedragen visie en ontwerpprincipes voor het flexibel opleiden van leraren Tijdschrift voor Lerarenopleiders 45 (3), pp. 67-77.

Eindrapportage Tijdelijke Werkgroep Toetsvisie/Toetsbeleid Academie Educatie

Paper presentatie ECER: Construction of Collectieve agency in the context of educational Innovations

Paper presentatie ECER: The Impact of an International Summer Academy on the Professional Development of Teacher Educators

Workshop ECER: Superagent spel

Studiemiddag AFEM (HAN) - De Leraar als Ontwerper van praktijkvaarstukken (22-08-2024)