Onderzoek naar de mogelijkheden van serious games om de invloed van niet persoonsgebonden voorinformatie te mitigeren binnen Justis
Zanoni, N (Noah) (Student)
Het geven van hoogwaardige feedback tijdens projectonderwijs
Verheggen, B. (Student); Seuneke, P.
Act Local, Share Global
Johan de Vries (Student)
Queer liv(ing)
Eline Naber (Student)
Communicatie tussen nieuwe medewerkers en cliënten met een licht verstandelijke beperking
Elshout, D (Demi) (Student)
Onderwijsprofessionals versterken hun handelen door samen leren en ontwikkelen
Elsemarijn Ippel (Onderzoeker); Mees Kok (Onderzoeker); Maaike Koopman (Onderzoeker); Angela de Jong (Onderzoeker)
Assessing motivational interviewing integrity in the Toddler Oral Health Intervention study
Peggy van Spreuwel (Onderzoeker); Esther Voets (Onderzoeker); Janna Bruijning (Onderzoeker); Cor van Loveren (Onderzoeker); Geert van der Heijden (Onderzoeker); Katarina Jerković-Ćosić (Lector)
Leren van feedback met De Leerkracht Op Avontuur
Bas Agricola (Onderzoeker)
Handreiking: Hulpverlening aan kinderen en jongeren met FASD
Froukje Wielenga (Lid Lectoraat); Esther Krijnen-de Bruin (Lid Lectoraat); Berno van Meijel (Lector)
Het Pygmalion-effect
A. Voerman