Game je stem fit: stemtraining middels een app
Inge Groenendaal (Student)
Van solo naar synergie Handboek voor interprofessionele praktijk, onderwijs en onderzoek
P. van Rooijen; Wilma Swildens (Lector)
Overgang de voorschoolse periode naar de basisschool voor kinderen met speciale onderwijsbehoeftes
Oelen, A.I. (Jeugd, Educatie En Samenleving)
De weg naar een meer eenduidige werkwijze voor professionele mentoren
Luisman, A (Aniek) (Student)
Kunst als boundary object ter bevordering van samenwerking in nieuwe ontwikkelteams op Montessori College Arnhem
Hofhuis, A. (Student); Ende, J. van den
ONLINE-VERBINDING VOOR VEERKRACHT
Quast, L (Lonneke) (Student)
Gezondheidsbevordering bij mensen met een psychische aandoening en/of licht verstandelijke beperking vraagt visie, scholing en samenwerking van sociaal werkers en verpleegkundigen
Arina Brunekreeft-Budding (Lid Lectoraat); Gerda van den Berg-van Haaften (Lid Lectoraat); Nellie Oversluizen - van Rijn (Onderzoeker); Martine Noordegraaf (Lector); Willemieke Kroeze (Lector)
'Gewoon meedoen' is niet zo gewoon
Lucas, Pamela (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Welschen, Saskia (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Hoijtink, Marc (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk)
Politie voor iedereen?
Saskia Haveman (Student); Judith van Zelderen (Student)
INTERPROFESSIONELE SAMENWERKING BINNEN DE PARAMEDISCHE (LEEFSTIJL)-ZORG: WAAROM IS DIT ZO MOEILIJK REALISEERBAAR EN HOE KUNNEN WE DIT VERBETEREN
J. Knoop; Marian de van der Schueren; J dekker; Anja de Kruif; Elke Naumann; RWJG van Ostelo; J Ratter; Emmelyne Vasse; S Wiertsema; SFE van Weely; Bart Staal