Voor- en vroegschoolse educatie, spreekt in de stad, praat op het platteland
Marieke van der Lingen (Student); H.M. Wobma - Dethmers (Begeleider)
The Applicability of Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences as an Effective Tool for the teaching of English Grammar
Zuzana Filipova (Student); Mandy Jackson (Begeleider)
Met woorden aan de (her)haal
Lisanne Pouwels (Student); A.M. van Tilburg - Takken (Begeleider)
Taalzwakke leerlingen en rekencontexten
Ellie de Beer (Student); Diana Zwart (Begeleider)
De invloed van de gezinssituatie op de taalverwerving
Stefanie Reich (Student); Franziska Hemstädter (Student)
English as language of instruction
Annemijn van Gent (Student)
Het belang van taal bij rekenonderwijs
Simone Taks (Student); Jeff Bertens (Begeleider)
Grrrrr die grammatica!
Angélique van Akkeren (Student)
Vroege of latere interventie? Heeft het gegeven advies effect op de taalverwerving?
Katarina Fenske (Student); Linda Hoog (Student)
Feedback in relatie tot motivatie, effectiviteit en vooropleiding
Andrea Heimenberg-Tholen (Student); Jan Nijen Twilhaar (Begeleider)