Honours education: room to move
C.E. Weerheijm; J.H.A. de Leeuwe; I. Sole Subirats
Honoursonderwijs: room to move
C.E. Weerheijm; J.H.A. de Leeuwe; I. Sole Subirats
Voor ieder kind een stevig taalhuis: samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen
M.S. van der Pluijm
Samen sterker in het Onderwijs
van Mourik Broekman, Aafke; Langeloo, Annegien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Zwart, Zwaan; Tigelaar, Dineke; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving)
Reflection on action by activation workers as professional learning strategy
S.A. van Buren-Bense; P.H.J. van der Aa
Transdisciplinair samenwerken, leren en innoveren: factsheet werkproces minor+ App je Happy
M.M. Schouten; J.W. Mulder; L. Schenk
De leerloopbaan van nieuwkomers in het primair- en voortgezet onderwijs
R. Petit; E.J. van Schooten; A. Hermans; D. Elshof; F. Scheltinga
Buiten de krijtlijnen: Arjen Nanninga en Dominique Sluijsmans over toetsing (podcast)
A. Nanninga; D.M.A. Sluijsmans
Eindrapportage monitor Helden van het Oude Noorden / Goud van Noord
L.F. le Sage; M.E.A. Lusse
Effectiveness of a blended school-based mindfulness program for the prevention of co-rumination and internalizing problems in Dutch secondary school girls: a cluster randomized controlled trial
P. Vuijk; K.C.M. Bul; M. Buil; M. Rauws; K.S.M. Curie; C.A.H. Amesz; C.E. Weerheijm; H. Riper