Inzet van non-verbale communicatie in de vroegbehandeling voor kinderen met een vermoeden van een taalontwikkelingsstoornis
Britt Groothuis (Student); Claske Jansen (Student); Eva Onstenk (Docent)
Hechting bij kinderen met autisme
Seryna Jans (Student); Ida Buijink (Student)
Auditieve vaardigheden in kaart: bij jonge kinderen (2;6-5;0 jaar) met een vermoedelijke TOS
Anouk van der Ploeg
Samen anders denken hetzelfde doen
Laura Bruins (Student); Vibeke Versluis (Student); Erik Siebenheller (Begeleider)
De prikkelverwerking bij kinderen van twee tot en met vier jaar met een taalontwikkelingsstoornis
Nicole Verstelle (Student); Karin Wittens (Begeleider); Rianne van Oort (Begeleider)




























