Zelfregulerend leren in het W&T-basisonderwijs: praktijkboek voor leraren
P.H.M. Sins; J. de Brouwer; A. van Dijk; T. Eysink; V.E. Morssink-Santing; L.T. Klaver
De kunst van het samenwerken
Henrike Luijk (Onderzoeker)
“Een kompas voor vraaggestuurd leren bij W&T” Workshop.
Harry Stokhof; Ilse Wintermans
Een kompas voor vraaggestuurd leren bij W&T
Harry Stokhof (Onderzoeker); Ilse Wintermans (Onderzoeker)
STEAM Further AHEAD STEAM-box
Geveke, Carla
Talenten aanspreken in het W&T -onderwijs
Marieke Haafkes (Student); Bertjaap van der Ploeg (Begeleider)
De ontwikkeling van een analysekader voor het evidence informed herontwerpen van W&T-onderwijs
Zee, S. (Symen) van der (Lector); Benes, M. (Marit) (Researcher); Gijssel, M. (Martine) (Associatelector)
De ontwikkeling van een analysekader voor het evidence-informed herontwerpen van W&T-onderwijs
Zee, S. (Symen) van der (Lector); Gijsel, M. (Martine) (Associatelector); Benes, M. (Marit) (Researcher)
Vaktaalontwikkeling bij het verklaren van drijven en zinken
Jantien Smit (Lid Lectoraat); Martine Gijsel (Onderzoeker); Arthur Bakker (Onderzoeker)
Sturen op loslaten: onderzoekend en ontwerpend leren bij W&T
Pijls, Monique (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))