Bewegend leren en Speciaal Onderwijs
Mieke Akkermans; Dave van Kann (Begeleider)
Succesvol studeren met ADHD
Korevaar, E.L. (Rehabilitatie)
Teachers’ role and attitudes concerning ADHD medication: a qualitative analysis
Sluiter, Maruschka; Wienen, Albert W.; Thoutenhoofd, Ernst; Doornenbal, Jeannette; Batstra, Laura
ADHD and the power of generalization
te Meerman, Sanne; Freedman, Justin; Batstra, Laura; Grietens, Hans; Hoekstra, Rink; Batstra, Laura; Grietens, Hans
Why ADHD is not a brain disorder and how we keep suggesting it is: the problem of reification
te Meerman, Sanne
Van ‘wat ik voel’ naar ‘hoe ik mij voel’
Martijn van Dijk (Student); Esther Michiels-Swart (Begeleider); J. Wolters (Begeleider)
Zijn slimme kinderen per definitie druk en ongeconcentreerd?
te Meerman, Sanne
Is ADHD een erfelijke stoornis?
te Meerman, Sanne
The Human in the Equation
te Meerman, Sanne
Differentiëren zonder discrimineren
te Meerman, Sanne