Onderzoekend vermogen van startbekwame leraren: wanneer is het goed genoeg? Ontwerp van een referentiekader voor curriculumontwikkelaars
J.S. Rozendaal; M. Ridder; M. van de Laarschot; D. Doornebos-Klarenbeek
Goede NAH thuisrevalidatie in Gouda
Romonda Kuiperije (Student); Leah Lantinga (Student); Iris van Mersbergen (Student); Merle Versteegen (Student); Dinja van der Veen (Begeleider)
Op weg naar een passend programma- en moduleaanbod
R. Appeldoorn (Student); E.A.M. Arts (Student); Gerline Bomhof (Student); E.F. Hagens (Student); X. Manteleers (Docent)
Daarom stappen ze op
Saniye Çelik (Lector); Margot Veenstra (Onderzoeker); Jaqueline van Oijen (Onderzoeker); Natasja Sabajo (Onderzoeker)
Een lach op haar gezicht
Demi Driessen (Student); Frederique Klein (Student); Jill Ansems (Student); Maud Maud Bartholomeus (Student)
Uitstroom! Een volgende stap, hoe doen we dat?
Sanne Hoogerbrugge (Student); Linda van Hout (Student); Joep Moolenaar (Student); Tess Wieggerinck (Student)
Ontwerpen van een video-instructie voor het geven van cognitieve strategietraining bij de ziekte van Parkinson
Ellen van Doorn (Student); Maartje Bakker (Student); Vera Janssen (Student); Sofie Roelofs (Student)
Verhalenkamer armoede
Cagla Ekici (Student); Ember Samuel (Student); Monica Qasemi Baqi (Student); Jennifer Janssen (Student)
Participatief actieonderzoek- effectief voor de ontwikkeling van een gemeenschappelijk beroepsprofiel
J.S. Rozendaal; A.S. van Sandick; F. de Jong
Samen werken aan passend werk
Charlotte Frank (Student); Noémi Hünneman (Student); Jessie Lommers (Student); Sanne Schutte (Student); Juliane Stöcker (Begeleider)




























