Formative Use of Assessment to Foster Self‑Regulated Learning: the Alignment of Teachers’ Conceptions and Classroom Assessment Practices Journal of Formative Design in Learning (AECT)

Evaluating quality of assessment in higher education with the online assessment web scan. Workshop EARLI 2023 Thessaloniki.

Due to the limited amount of space, occupier consultants who service clients looking for large warehouses will likely have to consider offering their service to smaller sized clients as well. This thesis aims to find out how this could be effectively done, by using a client assessment model.

More specifically, the discussed topics were as follows:• Artificial Intelligence-based detection of crack on photos from masonry structures• Crack monitoring with invisible infrared markers• 3D scene reconstruction and crack registration• Artificial Intelligence for the inspection of concrete slabs• …

Verpleegkundigen, werkzaam in de zorgpraktijk, dienen hun kennis en kunde gedurende hun carrière continu bij te houden en te ontwikkelen. Dit leidde bij het HagaZiekenhuis tot de vraag aan De Haagse Hogeschool om hun verpleegkundigen een bijscholing medische biologie te geven. Maar hoe toets je het toepassen …

Samenvatting Achtergrond De oudere oncologische patiëntenpopulatie is sterk heterogeen en het risico op nadelige uitkomsten van operatie en ziekenhuisopname verschilt daardoor sterk per individu. Dit onderzoek richt zich op de vraag of screeninginstrumenten voor frailty in combinatie met een comprehensive …

SOVAK is een zorginstelling die zich richt op het bieden van zorg en ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking. SOVAK beschikt over enorm veel persoonsgegevens van cliënten. De huidige privacyregelgeving, de Wet bescherming persoonsgegevens (hierna Wbp), is gebaseerd op de Europese Richtlijn …

Steeds meer gemeenten hanteren in hun beleidsplannen als doelstelling van schulddienstverlening 'iedereen het maximaal haalbare' in plaats van 'iedereen schuldenvrij'. Dit vraagt dat het 'maximaal haalbare' tijdens de intake wordt vastgesteld. Gedrag, motivatie en vaardigheden zijn daarbij cruciaal. …

"Functionele vaardigheden horen een groot deel uit te maken van een handelingsplan voor een leerling met autisme. Beheersing van die functionele vaardigheden zorgt ervoor dat de leerling voorbereid is op de overgang van school naar werk en een zo zelfstandig mogelijk volwassen leven. Onderzoek is noodzakelijk …