Wie wil er nu niet zelfredzaam zijn?! De mythe van zelfredzaamheid
Richard de Brabander (Lid Lectoraat)
Debat: Framing - je kunt er niet omheen
Richard de Brabander (Lid Lectoraat)
Voorstellen tot werkelijkheid. Het denken en doen van Henk Oosterling
Sjoerd van Tuinen; Piet Molendijk; Richard de Brabander (Lid Lectoraat); Tina Rahimy
Competenties, professionaliseringsactiviteiten, schoolklimaat en Leraar24.
Dr. Kees De Brabander; Drs. Bibi Van Wolput; Dr. Henk Vinken; Dr. Isabelle Diepstraten
Leraar24.nl onderzocht.
Prof. Dr. Claessen; Dr. Isabelle Diepstraten; Drs. Bibi Van Wolput; Dr. Henk Vinken; Prof. Dr. Rob Martens; Dr. Kees De Brabander
Inducing mind sets in self‐regulated learning with motivational information
R.L. Martens; C.J. de Brabander; J.S. Rozendaal; M. Boekaerts; R. van der Leeden
Investigating efficacy expectancy as criterion for comparison of teacher- versus student-regulated learning in higher education
C.J. de Brabander; J.S. Rozendaal; R.L. Martens
Epistemological beliefs, social status, and school preference: an exploration of relationships
C.J. de Brabander; J.S. Rozendaal
Opvattingen over kennis in de Verlengde Schooldag
Dr. Y.M. te Poel (Lector); Dr. K. de Brabander