'ESM in Beeld': een manier om ernstige spraak- en taalproblematiek zichtbaar te maken
Marjoleen Franken-Rombaut (Student); Louise Corvers (Begeleider)
Zelfstandig werken? Man, ik ben net zindelijk!
Marlies van Lith (Student); Pauline Janssen Steenberg-Bruinsma (Begeleider)
'Samen bewegen': Sherborne's bewegingspedagogiek binnen het cluster 3 onderwijs, een meerwaarde of niet?
Hanneke Poppelaars (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
'Aan het werk?': een oriëntatie in het werkveld van arbeidstoeleiding, cluster 3 en cluster 4.
Anne van den Elsen (Student); Anouk Middelkoop-van Erp (Begeleider)
Horen, zien en coachen
Caroline Joosse (Student); Louise Corvers (Begeleider)
'Leeskanjers!': een remediëringsprogramma voor autistische kinderen met een leesprobleem
Dorien Nijmeijer (Student); Cor Struik (Begeleider)
Meisjes op een ZMOK school
Janneke van Dijk (Student); Pauline Verschuuren (Begeleider)
Thuiszitters in het (cluster 4) onderwijs
Naomi Luth (Student); Corry Frissen (Begeleider)
Naschoolse opvang voor kinderen met een motorische beperking
Lieve de Roon (Student); Evy van Boxtel (Begeleider)
Doofheid en communicatie: Onderzoek naar motieven voor verschillende communicatievormen bij dove medewerkers binnen Viataal Talent.
Steffie Kant (Student); Evy van Boxtel (Begeleider)