Entrancing ourselves with YouTube: emotion-producing practices amplify the impact of branded video
G. De Blasio; K. Mazerant-Dubois; B. Scharlott
The influence of in-store personnel on online store value
Verhagen, Tibert (Lectoraat Digital Commerce); van Dolen, Willemijn; Merikivi, Jani
How to motivate volunteers
Maren Strieth; Amber Herrewijn
Boosting learners’ self-confidence, enjoyment and willingness to interact in the language classroom.
van Batenburg, E.S.L. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, R.J. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Gelderen, A.J.S.; Fukkink, R.G. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); de Jong, N.H.
Oral Interaction in the EFL Classroom: The Effects of Instructional Focus and Task Type on Learner Affect
van Batenburg, Eline S. L. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron J. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Gelderen, Amos J. S.; Fukkink, Ruben G. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); de Jong, Nivja
Evolving Lower Guadiana
Lourdes Barrios Ayala
The Scale on COmmunity care PEreceptions (SCOPE) for nursing students
van Iersel, Margriet; de Vos, Rien; Latour, Corine; Kirschner, Paul A.; Scholte op Reimer, Wilma
Writing the self in global citizenship education
Reinekke Lengelle (Lid Lectoraat)
Fostering oral interaction in the EFL classroom
van Batenburg, E.S.L. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron; Fukkink, Ruben; Fukkink, Ruben; Gelderen, Amos van; De Jong, Nivja
Does familiarity affect the enjoyment of touchscreen games for people with dementia?
A.J. Astell; P. Joddrell; A.L. Cordia; J.H. Groenewoud (Lid Lectoraat); J. de Lange (Lector); M.J.B.M. Goumans (Lector); Y. Schikhof (Docent)