hoogintelligentie
Thamara van Dam; Juliëtte van Herk (Student)
De Cito begrijpend leestoets als kwalitatief analyse-instrument
Esther Roos (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
Virtueel verrijken
Evelien Dekekrs (Student); Marjo van Hulten (Begeleider)
Samen verantwoordelijk
Denise de Koeijer (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Weet jij wat ik niet weet
Anita van de Kuilen (Student); Anita Emans (Begeleider)
Vraag het maar aan mij!
Johan Sterrenburg (Student); A.A. ten Have (Begeleider)
De invloed van HGW bij het ontwerpen van een nieuw rapport
Ellis Heinsman (Student); Ans Boosten (Begeleider)
Handelingsgericht werken in de praktijk
Ilse Wattenberg (Student); José Wichers-Bots (Begeleider)
Handelingsgericht werken en remedial teaching: een match
Monique Nas (Student); Ans Buzzoni (Begeleider)
Werken met een groepsplan; met welk doel
Sylvia Sinnema (Student); José Wichers-Bots (Begeleider)