Teachers' perceived professional space and their agency.
Helma Oolbekkink; L.L. Hadar; K. Smith; I. Helleve; M. Ulvik
Understanding the complexity of teacher reflection in action research.
J. Luttenberg; P. Meijer; Helma Oolbekkink
Professionele ruimte in het kader van de promotiebeurs voor leraren.
Helma Oolbekkink; H. Leeferink
Tensions and Teacher Agency during the first year of teaching.
M. van der Wal; Helma Oolbekkink; H. Schaap
Teachers perceived professional space and their agency.
Helma Oolbekkink; K. Smith
Exploring teachers’ pck in foreign language writing instruction.
Helma Oolbekkink; A.E. Eelkema
Adapting mentoring to individual differences in novice teacher learning: the mentor's viewpoint
G van Ginkel; Helma Oolbekkink; P.C. Meijer; N Verloop
Een stap naar voren
Kassenberg, Annelies (Jeugd, Educatie En Samenleving); van den Berg, Tonny; Blok, Matti; Abrahamse, Heleen; Meinardi, Louwke; Erkelens, Helma
Hoe werkt mijn slimme brein
Tessa Koekhoven (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)
Schoolondersteuning voor en door jongeren.
Helma Baarslag (Student); Selma Groot (Student); Eric Siebenheller (Begeleider)