Het effect van extra ondersteuning aan licht verstandelijk beperkte leerlingen bij de ontwikkeling van sociale informatieverwerking
Marian van Leijsen (Student); Marianne den Otter (Begeleider)
Is de PRPP inzetbaar bij valrisico?
Sjanne de Vries (Student); Lotte Karssies (Student); Esmee Pepers (Student); Lisa Berends (Student); Joyce Kootker (Docent)
Expressive Therapies Continuum Assessment
Silvia Wartenberg; Sjaak Sophie
Informatieoverdracht na een Acuut Coronair Syndroom
Ida Kadijk (Student); Jelle van Haaften (Student); Nadia van Herk (Student); Marinus van Woudenbergh (Student); T.T.D. Schouten (Begeleider)
TOS en SI, belemmering of kans
Angela van Kuijk (Docent); Anouk Middelkoop-van Erp (Begeleider)
Uit de pas lopen binnen de logopedische behandeling
Marjolein de Pee (Student)
Semantiek in Bedrijfsregels
Pim de Jong (Student); Gerritjan Boshuizen (Begeleider); Koen Smit (Begeleider); Martijn Zoet (Begeleider)
ASS en auditieve informatie- verwerkingsproblemen. Een extra grote uitdaging?!
Nouchka Moll (Student); Wieny Noorel (Begeleider)
Het stimuleren van zelfstandigheid bij leerlingen met autisme
Charlotte Haring (Student); Wilbert Vonck (Begeleider)