Effectieve begeleiding bij overprikkeling
Scholten, D (Daniël) (Student)
Digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs : een reviewstudie ter voorbereiding op het peilingsonderzoek digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs van 2026
Anneke Smits (Lector); Maaike Heitink; Daniëlle van den Brink (Lid Lectoraat); Anne-Marie Rouw-Meertens (Lid Lectoraat)
Het geven van hoogwaardige feedback tijdens projectonderwijs
Verheggen, B. (Student); Seuneke, P.
Het Pygmalion-effect
A. Voerman
Jonge thuiszitters uit de schaduw
Els Mulckhuyse (Lid Lectoraat); Ingrid Paalman-Dijkenga (Lector)
Puzzelen bij het overstappen van gepersonaliseerd leren naar regulier onderwijs
Hans Coumans (Student)
Het implementeren van een richtlijn voor de inwerkperiode van het Intern Ondersteuningsteam van het Montessori Vaklyceum
Rutger Bultena (Student); Suzanne Looijenga (Student)
Factsheet project ervaringsreconstructies rekenen
Mascha Enthoven (Lector); Theo van den Bogaart. (Onderzoeker); Sanne Deckwitz (Onderzoeker)
Een kwaliteitsvolle aanpak rond het studiekeuzeproces creëren in de tweede graad van het secundair onderwijs samen met het mentoren-, zorg- en coördinatieteam
Marianne Laermans (Student)
Communiceren met anderstalige ouders doe je niet alleen met woorden!
Marlie Giebers (Student); Youri van Dooren (Student); Eva Onstenk (Docent)