‘In welke mate stellen docenten van het Luzac Zwolle vragen in de lessen die beginnen met signaalwoorden die gekoppeld kunnen worden aan het RTTI systeem?’
Evelien van Zanden (Student); H. Fijnvandraat (Begeleider)
Follow Me met MI
Jeanette Vos - Spek (Student); D.G.F. de Bree (Begeleider)
Wanneer alle kleuters dezelfde kip moeten prikken, kunnen ze niet allemaal hun ei kwijt
Margo Coenen (Student); John Jeninga (Begeleider)
Het bevorderen van betekenisvol leren door de inzet van weblectures en concept maps
Richard Kragten (Student); Pieter Swager (Begeleider)
Niet 'hoe knap ben jij?', maar 'hoe ben jij knap?'
Pietsje Lautenbach (Student)
Van uitzondering naar uitzonderlijk!
Lonneke Loots (Student); Marianne den Otter (Begeleider)
Kleuters en beeldend onderwijs: een onderzoek naar opbrengsten vanuit verschillende visies
Sylvia Eusebio
Betrokkenheid
Marieke Hardeman (Student)
Energizers!
Esther Turkstra; Dirk Korf; Joanneke Kuipers
Leerlingen in de VMBO brugklas kunnen niet leren?
Bijzen, J. (Docent)