Promoting explicit instruction of strategies for self-regulated learning
Brouwer, (Jaap) (Onderzoeker); Vrieling, (Emmy) (Extern); Sins, (Patrick) (Extern); Leeuw, (Renske) de (Onderzoeker)
Promoting explicit instruction of strategies for self-regulated learning: evaluating a teacher professional development program in primary education
P.H.M. Sins; R. de Leeuw; J. de Brouwer; E. Vrieling-Teunter
Professionals van morgen
Walberg, (Annemarijn) (Onderzoeker); Leeuw, (Renske) de (Onderzoeker); Slingerland, (Willeke) (Lector); Wagenaar, (Detlef) (Onderzoeker)
Welke gevolgen brengen het kwantitatieve en kwalitatieve functieveranderingsbeleid met zich mee.
Velde, G. van (Student); Leeuw, S. de
Een online keuzehulp in huisdiervoeding voor huisdiereigenaren
Leeuw, A. de (Student); Tellegen, M.
Student reflections on the curriculum and citizenship education using card sorting in group settings
Leeuw, R.R. (Renske) de (Onderzoeker)
Behind the policy frontline in the Netherlands during the Corona crisis
Moniek Buijzen (Onderzoeker); Doeschka Anschütz (Onderzoeker); Rebecca N. H. de Leeuw (Onderzoeker); Daniëlle N.M. Bleize (Onderzoeker); Anne J. C. Sadza (Onderzoeker); Simone de Droog (Onderzoeker); Esther Rozendaal (Onderzoeker)
De waarde van overtuiging
Sascha Hoogervorst (Student)
Automatisering Paul de Leeuw
Tobias Berg (Student); Joost Jongen (Begeleider)
‘De behoeftebepaling van een jongmeerderjarige’
Tessa de Leeuw (Student)