Podcast Minder uren, betere lessen? Aflevering 5: Stilstaan bij goed werk
Snoek, Marco; Ex, Erik; Cijvat, Ina
Samen evalueren met de doelgroep
Huiberts, Irma; Pellegrom, Sanne (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Collard, Dorine; Singh, Amika; van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); den Broeder, Lea (Lectoraat Gezondheid En Omgeving)
Learning communities als model voor samenwerking tussen onderwijs en praktijk
Seuneke, P. (Onderzoeker); Ropes, D.; Hemert, N. van; Eweg, H.P.A. (Lector)
Learning communities als model voor samenwerking tussen onderwijs en praktijk
Seuneke, P. (Onderzoeker); Ropes, D.; Hemert, N. van; Eweg, H.P.A. (Lector)
What I think about when I think about literature: Eenvoudige vragen voor een effectieve(re) literatuurles
Hernot, Vincent (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Het stimuleren van de opkomst van jongeren bij verkiezingen
Nieuwelink, Hessel (Lectoraat Burgerschapsonderwijs); Rinnooy Kan, Willemijn (Lectoraat Burgerschapsonderwijs); Teegelbeckers, Jip (Lectoraat Burgerschapsonderwijs)
Meertaligheid inzetten in de lessen Nederlands
Polišenská, Daniela; Sweep, Josefien (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Beuningen, Catherine; Mottart, André; Vanhooren, Steven
ZELFIE! Aan het werk
Christa Nieuwboer (Lector); Femke Gijsbers
Dansend Nederlands leren voor NT2-kleuters
Saskia Sap (Onderzoeker)
Wicked theaterlessen
Emiel Heijnen; Nadieh Graumans-Tigchelaar