Teachers’ perceptions of a lesson study intervention as professional development in physical education
Menno Slingerland; Lars Borghouts; Sara Laurijssens; Bregje van Dijk-van Eijck; Teun Remmers; Gwen Weeldenburg
Hybride professionals in de techniek : naar een sterke verbinding tussen het technisch beroepsonderwijs en het technisch bedrijfsleven
Tijmen Schipper (Associate Lector); Monique Ridder (Lid Lectoraat); Amber Kornet; Stephan Corporaal; Menno Vos (Lector); Richard Heerkes (Lid Lectoraat); Vibeke Oenema (Lid Lectoraat)
Effectiveness of a lesson study intervention on teacher behaviour and student motivation in physical education lessons
Lars Borghouts; Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Bregje van Dijk-van Eijck; Sara Laurijssens; Teun Remmers; Leen Haerens
Eigenaar van je eigen ontwikkeling door het gebruik van een (s)portfolio in de bovenbouw van het primair onderwijs
Irene Smeets (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
Uniform screening for atypical language development in Dutch child health care
Bochane, Margot (Youth, Education And Society); van der Schans, Cees; Reijneveld, Menno; Luinge, Margreet
Amsterdam: A City of Strong Government and Active Citizens
Christof, Karin; Majoor, Stan (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); van der Veen, Menno; Duyvendak, Jan Willem
Formatief handelen met rubrics
Lars Borghouts; Gwen Weeldenburg; Menno Slingerland
Internationaal advies over beoordelen bij lichamelijke opvoeding
Lars Borghouts; Gwen Weeldenburg; Menno Slingerland
Conceptualizing empathy competence: a professional communication perspective
Fuller, Melissa; Kamans, Elanor (Talent Development In Higher Education And Society); van Vuuren, Mark; Wolfensberger, Marca; de Jong, Menno
Studeren in Eigen Tempo: hoe ondersteun je dat?
Verhulst, N (Nanette); Vos, M (Menno) de; Huizinga, T (Tjark) (Lectoratemember); Vries, S (Sarah) de; Venema, A (Anne); Lintelo, L (Lucie) te; Slot, I (Ilona); Lolkema, L (Lucie)