Gekleurde natuurkundeproeven
Marijn van Nijhuis (Onderzoeker); Anneke Thurlings (Onderzoeker)
Werkgroep Natuurkunde Didaktiek (WND) Conferentie
Przybyla, Mathieu
“Waarom zou ik leren als de toets toch niet meetelt?”: het verband tussen een meegaand persoonlijkheidstype en het effect van formatief toetsen
Mart Nijzink (Student); Aart Bekendam (Begeleider)
Robotica in de klas
Koen van Asseldonk; Peter Duifhuis (Lid Lectoraat)
ShowdeFysica
Frederik, Ineke; van den Berg, Ed; te Brinke, Leo; Dekkers, Peter; Sonneveld, Wim; Spaan, Wouter (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); de Vries, Loran; van Woerkom, Maarten
"Hoe vergroot je de motivatie van 3-vwo leerlingen?"
Sven Slinkman (Student); Bruno Oldeboom (Begeleider)
BIJ VOORKEUR: Een onderzoek naar de correspondentie tussen voorkeuren en professioneel zelfbeeld van docenten in het β-onderwijs bij het geven van wetenschapsvorming aan bovenbouwleerlingen (VWO) op een lyceum te Amsterdam
Schaap, R. (Student); Abrantes Garcez Palha, S.
Leren door ontwerpen
Dave van Breukelen (Docent)
Wanneer gaat er bij leerlingen een lampje branden?
Henk-Jan groote Beverborg (Student); Sietze van der Vinne (Begeleider)
A Lifetime Search for PCK and Physics Representations across Contexts and Cultures
van den Berg, Ed; Venneker, Mirjam