Minder uren, betere lessen? [Infographic]
Snoek, Marco; Cijvat, Ina
Predisposition of In-Service Teachers to Use Game-Based Pedagogy
Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Matić, Ljerka Jukić
Evaluating quality of assessment in higher education with the online assessment web scan
Eline den Tuinder; Marion van de Wijdeven; Marjoleine Dobbelaer
Cohort profile
van den Boom, Wijnand; van Dijk, Mart; Snijders, Bianca; Luijben, Guus; van der Laan, Jan; Euser, Saskia; Sanders, Jet G.; Buitenhuis, Anne H.; Spruijt, Pita; Kroese, Floor; Lambooij, Mattijs; Muhren, Yvette; Tak, Nannah; van der Swaluw, Koen; van Rossum, Caroline; Nielen, Thijs; Elberse, Janneke; Renes, Reint Jan (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Leurs, Mariken; de Bruin, Marijn
Implicaties van grote taal modellen voor het onderwijs
Bredeweg, Bert
Docentstrategieën voor online gemeenschapsvorming in het hoger onderwijs: een systematische review
Langeloo, Annegien; Wolfensberger, Marca; Luijer, Claudia
Lezing OCW Dichtbij, regio Noord, Groningen
Zuidersma, Jelly (Wederkerigheid In Leernetwerken)
HZ Innovation Studio The Garage
Swastika Regmi (Student); Johan Weggemans (Docent); Marieke Polinder (Docent); Timo Derriks (Begeleider)
The Impact of Obligatory Online Education on Business Students: A Comparative Study
Becker, Lisa; Parham, Shohreh (Amsib (Cedis))