Omgaan met diversiteit in een reguliere schoolklas in het licht van sociale rechtvaardigheid
Dr. Nicolien Montesano Montessori (Docent); Dr. Petra Ponte (Lector); Dr. Hans Schuman (Lector)
Als opvoeden niet vanzelf gaat.
MSc Marleen Vries, de (Docent); Drs. Liesbeth Hoof, van (Docent)
Leerwinst opgevat als het resultaat van effectieve interactiepatronen tijdens de oefenfase van een leertest
Floor van Loo (Lid Lectoraat); Diny van der Aalsvoort (Lector)
Zwakke lezers effectief helpen met begeleid hardop lezen
Oostdam, Ron; Blok, Henk; Boendermaker, Conny
Leeft spel? Spel leeft!
Diny van der Aalsvoort (Lector); Mirella Raijmakers
Gedrag en onderzoek in de educatieve praxis
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
Beter omgaan met jezelf, anderen en de wereld: onderzoek naar het stimuleren van sociaal welbevinden
Josta Froon (Student); Erik van Meersbergen (Begeleider)
Met karikaturen zijn geen werelden te winnen
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
Passend leesonderwijs mogelijk maken
Dr. Thoni Houtveen (Lector); Jeanette Bergsma (Lid Lectoraat); Anneke Smits
De effectiviteit van het PAD-leerplan en gedragskenmerken van jongens met externaliserend gedrag
Dr. C.W. van Overveld; J.J. Louwe; B.B. Orobio de Castro; W. Koops