Zocht je misschien: quite?
Identiteitsontwikkeling van lerarenopleiders
Véronique van de Reijt; Quinta Kools (Lector)
Professionalisering van lerarenopleiders in een kenniskring
Bob Koster (Lector); Tine Béneker (Lector); Quinta Kools (Lector); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector)
Professional development of teacher educators through informal learning
drs Marina Bouckaert-den Draak (Lid Lectoraat); dr Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); drs Maurice Schols (Lid Lectoraat); dr Quinta Kools (Lector); MEd Marly Gootzen (Lid Lectoraat)
LEERBEHOEFTEN VAN LERARENOPLEIDERS – EEN INTERNATIONALE VERGELIJKING
Mandi Berry; Quinta Kools (Lector); Jurrien Dengerink; Mieke Lunenberg
Stilstaan om vooruit te komen
Lilian Linders (Lector); Dana Feringa (Associate Lector); D.J. ter Avest; Quinta Ansem; Maria van Erp; Lineke Verkooijen; Femmianne Bredewold; Monica Stouten-Hanekamp; Rob Arnoldus (Lid Lectoraat); Chantal van Lieshout; Caroline Lamers; Mariëlle Verhagen (Onderzoeker); Hanneke Claassens (Docent); Ellen Witteveen; Maria Stortelder (Onderzoeker); Dave Kuiper; Floor Peels (Onderzoeker); Joyce Mols (Onderzoeker); Lydia van Dinteren (Onderzoeker)
What and how teacher educators prefer to learn
dr Mieke Lunenberg; dr.ir. Quinta Kools (Lector); dr Jurrien Dengerink
Trees in the desert
Bos, T. (Student); Duijl, E. van
Werkenderwijs professionaliseren. Inzichten uit het lectoraat ‘professionaliteit van de beroepsgroep leraren en lerarenopleiders
Quinta Kools (Lector)
De onderzoeksrol van lerarenopleiders in internationaal perspectief
Quinta Kools (Lector); Gerda Geerdink; Haske van Vlokhoven; Martijn Willemse; Fer Boei
wat en hoe (willen) ervaren lerarenopleiders leren?
Quinta Kools (Lector); Jurrien Dengerink