Effectiveness of a blended school-based mindfulness program for the prevention of co-rumination and internalizing problems in Dutch secondary school girls: a cluster randomized controlled trial
P. Vuijk; K.C.M. Bul; M. Buil; M. Rauws; K.S.M. Curie; C.A.H. Amesz; C.E. Weerheijm; H. Riper
Entspannungsmethoden und Körperarbeit als unterstützende Methode in der Stottertherapie mit Erwachsenen
Laura Schickhaus (Student); Jutta Esser (Student)
Transfer in die Spontansprache nach einer sechsmonatigen Therapiepause bei phonetischen Aussprachestörungenn
Leonie Meier (Student); Annika Hansen (Student)
E-menthal health & kwaliteit
Lianne Straakenbroek (Student); C.J.G. Frissen (Begeleider)
E-mental health & Kwaliteit : Factoren die hierop van invloed zijn.
C.J.G. Frissen (Begeleider); Lianne Straakenbroek (Student)