OGO en beleid: laveren tussen ‘droom en daad’
dr. Hans Bakker (Lector)
Samen sterk
Wendelien Plomp (Student); J. Onstenk (Begeleider)
Autonomie van de leerling.
Petricia Hepping (Student)
Fivelcollege een veilige school?
A.H.H. Wijnsma (Student); W. Boschma (Begeleider)
Op weg naar HGVO werken aan de doorgaande met kleuters, een ontdekkingsreis zonder kaart?
Debbie Dussel (Student); Berber Klein (Begeleider)
Pedagogisch-didactisch klimaat in focus
Ageeth Verbruggen (Student); Erik van Meersbergen (Begeleider)
Het kind centraal bij Passend onderwijs op Het Kompas
Sjoukje Douma (Student); Bas van der Bruggen (Begeleider)
Sprint plus: een extra kans : Een onderzoek naar de implementatie en de effecten van tekst-naar-spraaksoftware bij het voorlezen van toetsen in het voortgezet onderwijs.
Tineke Soldaat (Student)
'De 'evvektiefietijd' van studiebegeleiding spelling': onderzoek in de brugklas naar het effect van- en de ervaringen tijdens studiebegeleiding spelling voor niet dyslectische leerlingen
Marlon Wagenaar (Student); Mieke Urff (Begeleider)
"Ik wil het, maar ik kan het niet (alleen)".
Violette Sedoc-Vianen (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)