Zocht je misschien: snel?
Professional doctorate traject en de betekenis voor de praktijk van opleiders
Marco Snoek; Helma Oolbekkink
Een uitgestelde keuze voor een vakgebied
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Snoek, Marco; Fokkens-Bruinsma, Marjon
Professionele ontwikkeling als strategie om leraren te behouden
Koffeman, André; van de Kuilen, Hester; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Klimaatadaptieve bedrijventerreinen
Maas, P.M.F. van der (Lector); Baan, I. (Onderzoeker); Wagenaar, J.W. (Onderzoeker); Boogaard, F.; Roest, A.
Geen eindpunt, maar een startpunt
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Tartwijk, Jan
Minder uren, betere lessen? [Infographic]
Snoek, Marco; Cijvat, Ina
Teamscholing werkt beter
van den Berg, Emina; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Schenke, Wouter
Minder uren, betere lessen?
Cijvat, Ina; Snoek, Marco
Towards precision medicine for septic patients
Bram Snoek (Student)
Patronen in scholen – Waarom het leren van leraren problematisch is
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Cijvat, Ina (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)