Een kwalitatief praktijkgericht onderzoek naar wat sociaal agogen binnen instelling G nodig hebben om kinderen tussen de 12 en de 16 jaar, met gedragsproblemen, die wachten op passende hulp, te ondersteunen in hun dagelijks functioneren.
Jill van Caldenborgh (Student); Marianne Sommers (Begeleider)
Het implementeren van een richtlijn voor de inwerkperiode van het Intern Ondersteuningsteam van het Montessori Vaklyceum
Rutger Bultena (Student); Suzanne Looijenga (Student)
Professionaliseren door reflectie in gemeentelijke arbeidsactivering: inzichten uit drie jaar werken aan reflectieve praktijken in arbeidsactivering via reflectiebijeenkomsten met activeringsmedewerkers
S.A. van Buren-Bense; P.H.J. van der Aa
Klimaatimpact op waterkwaliteit in Flevoland
Ridder, M. (Student)
Struikelen over studentbegeleiding
Wiersema, Daphne (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); van Diepen, Mieke (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad)
Kinderen van statushouders in het jongerenwerk
Vadym Odynchuk (Student); Marijke Bergman (Begeleider)
Waardegedreven Publieke Gezondheid
van der Lucht, Fons
Wie wat bewaart, heeft wat
Anouk Jacobse (Student)
Infographic uitstelgedrag
Saskia Kuling (Onderzoeker); Rutger Kappe (Lid Lectoraat)
Uitvoeringsteams aan zet!
Christel Teekman (Onderzoeker)