Exploring school leaders' dilemmas in response to tensions related to teacher professional agency
M. Louws; R.C. Zwart; I. Zuiker; P.C. Meijer; Helma Oolbekkink; H. Schaap; A. van der Want
Beginning teachers? opportunities for enacting informal teacher leadership: perceptions of teachers and school management staff members
J.A. Meirink; A. van der Want; M. Louws; P.C. Meijer; Helma Oolbekkink; H. Schaap
Reframing the teacher profession as a dynamic multifaceted profession: A wider perspective on teacher quality and teacher competence frameworks
Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Dengerink, Jurriën; de Wit, Bas
The role of intuition in pedagogical tact: Educator views
Gerbert Sipman (Onderzoeker); Jürg Thölke (Lector); Rob Martens (Onderzoeker); Susan McKenney (Onderzoeker)
Versterk de leidende leraar
Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Hulsbos, Frank; Andersen, Inge
Hoe kan leiderschap binnen scholen bijdragen aan aantrekkelijke loopbanen van leraren?
Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Lourens, Maud
Teacher leadership
Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Hulsbos, Frank; Andersen, Inge
Teacher - Leadership
Snoek, M. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Leiderschap van leraren
Andersen, Inge; Hulsbos, Frank; Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Biomimicry
Gallo, M. (Lector)