De geheime kamer
Arwen van Stigt (Onderzoeker); Bregje de Vries (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Monika Louws (Onderzoeker); Leonie Middelbeek (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Amber Walraven (Onderzoeker); Marieke van der Pers (Onderzoeker)
Schoolvaktherapie: Een specialisme in ontwikkeling
Trisha J.M. Gouwens (Student)
Communicatie tussen betrokken partijen verbeteren zodat we onze jongeren beter kunnen coachen.
Ann Gielis (Student)
Onderzoeksrapport Samen werken aan Bèta Burgerschap
Guérin, L.J.F. (Laurence) (Lector); Klaver, L.T. (Lida ) (Researcher); Walma van der Molen, J.H. (Juliette) (Professor); Sins, P.H.M. (Patrick ) (Lector)
Adviesrapport pilotproject Geld Gappie
Telli, Sibel (Lectoraat Armoede Interventies); Stallen, Mirre (Lectoraat Armoede Interventies); van Geuns, R.C. (Lectoraat Armoede Interventies)
Kwaliteitsverbetering in een school richting geven.
Stany Jackers (Student)
Leerkrachten begeleiden in het opzetten van concrete acties om autonomie-ondersteunend lesgeven te bevorderen.
Koen van Agtmael (Student)
Versterking van het gevoel van bekwaamheid van de mentor.
Anne Caroline Kotte (Student)
‘Op welke manier kan een leerkracht in de bovenbouw het aangaan van sociaal contact van leerlingen met een vorm van autisme verbeteren?
Jeroen Hulshoff (Student); Marianne Punter-Eleveld (Docent); Willy Boschma (Docent)
Handelingsgericht werken
Brouwer, EMF (Eva) (Student)