In de komende schooljaren staan leraren voor ingrijpende veranderingen zoals de invoering van nieuwe eindtermen. In dit onderzoek werd geluisterd naar de verhalen van negen leraren uit drie schoolcontexten over hoe zij omgaan met veranderingen. Via het narratieve reflectieproces van living, telling, …

Chapter 1: General introduction. A specific group of people with disabilities includes individuals with profound intellectual and multiple disabilities (PIMD). However, individuals with PIMD form a heterogeneous group regarding the origins of their underlying conditions leading to profound disabilities …

Of het nu om arbeidsmigratie gaat of om flexwerk, om de inzet van zzp’ers of om vaste contracten: ‘werk’ is een centraal onderwerp in het maatschappelijk en politiek debat. De ‘hardwerkende Nederlander’ lijkt maatgevend voor politieke besluitvorming te zijn geworden. Veel minder gaat het over de inhoud …

In Nederlandse logopediepraktijken komen er regelmatig kinderen binnen die problemen hebben in de verhaalopbouw en een hulpvraag hebben op dat gebied. Zo ook bij logopediepraktijk X. Dit probleem uit zich in onlogische en onduidelijke verhalen die niet begrepen worden door de luisteraar, wat kan leiden …

Het onderwijscurriculum is de basis van de lesgevende activiteiten. Een curriculum staat vol met verhalen, activiteiten, opdrachten en illustraties die van invloed zijn op hoe leerlingen/studenten de wereld begrijpen. Wanneer we een curriculum samenstellen en uitvoeren, maken we allerlei keuzes over …

Early STATUS staat voor ‘Early Strategic Alerts for the Turnaround of Small businesses’ - onderzoek naar vroege signalen van verval bij kleinbedrijven. Meer inzicht in deze signalen is van belang om ondernemers, accountants en adviseurs te helpen om eerder problemen van stagnatie te (h)erkennen, bespreekbaar …

De PO-VO overgang kan voor leerlingen problematisch zijn en leiden tot verminderd welzijn en onderpresteren. Wij verkennen in ons onderzoek factoren die het welzijn van leerlingen tijdens deze overgang beïnvloeden, welke ervaringen leerlingen, ouders en leraren hebben, en hoe je als onderwijsprofessional …

In het onderzoek Verhalen van Waarde (2023-2024) werkten onderzoekers van HvA lectoraat Creative Media for Social Change, IPABO lectoraat Kansengelijkheid en betrokkenen van de organisatie Samen Leren in de Wijk samen om te onderzoeken hoe de waarde van het initiatief op inclusieve wijze opgehaald en …

In de periode september 2023 tot en met januari 2024 hebben studenten van diverse opleidingen van de Hogeschool van Amsterdam en van andere hbo-opleidingen uit heel Nederland de minor Migratievraagstukken gevolgd. Het maken van een levensverhalenboek is een van de onderdelen van deze minor en onderdeel …

In Steenwijk gaan al jaren verhalen over ondergrondse gangen rond. Tijdens de herontwikkeling van de musea in de stad, kwam het onderwerp weer boven. De gemeente Steenwijkerland wil graag een zo compleet mogelijk overzicht van de ondergrondse gangen en historische kelders die daarmee te maken hebben, …