Background: The “Care for Participation+” (CFP+) intervention was developed in order to change the attitudes of direct support professionals (DSPs) regarding the participation of adults with visual and severe or profound ID (VSPID). Aims: The aim of this study was to evaluate the effects of CFP+ on the …

Background: We investigated the effects of the “Care for Participation+” (CFP+) intervention on direct support professionals’ (DSPs’) attitudes regarding the participation of adults with visual and severe or profound intellectual disabilities (VSPID). Methods: We implemented a pilot non-randomized controlled …

Background: While the participation of adults with visual and severe or profound intellectual disabilities (VSPID) in society and community life is important, evidence-based interventions to improve their participation are lacking. We conducted a process evaluation of the implementation of ‘Care for …

Dit praktijkgericht onderzoek is erop gericht om de alertheid te reguleren bij leerlingen met een verstandelijke beperking (VB). Het verkrijgen en het behouden van een optimale alertheid bij een leeractiviteit is een leervoorwaarde. Het theoretisch kader is leidend geweest om te komen tot de volgende …

Background: The extent of participation of adults with visual and severe or profound intellectual disabilities (VSPID) is unclear. Aims: To explore participation of adults with VSPID and the association between occurrence and importance of aspects of participation. Methods: Individual support plans (ISPs) …

OBJECTIVE: To assess the feasibility of conducting a randomised controlled trial to determine the effectiveness of a twenty-week power-assisted exercise intervention in people with profound intellectual and multiple disabilities and to evaluate the potential beneficial effects of this intervention. DESIGN: …

Dit onderzoek richt zich op het onderzoeken van de effecten van geur op de visuele aandacht als ook op de bijdrage van de visuele waardering. In dit onderzoek konden geen effecten worden aangetoond en geeft dit aanleiding voor verder onderzoek

Onderzoek naar de vraag welke begeleidingsmethodiek bruikbaar is om de continuïteit en kwaliteit in de specifieke zorg aan EMB-cliënten binnen stichting Sprank Evidence Based te kunnen waarborgen en verantwoorden. Zes methodieken, die gescreend zijn op bruikbaarheid voor de EMB-cliënten, zijn uitgebreider …

"Het bieden van onderwijs aan (E)MG ((Ernstig) Meervoudig Gehandicapte) leerlingen is volgens Vlaskamp in van Hoof en van Dijen (2009) helemaal niet zo eenvoudig. Dat blijkt vooral uit het gegeven dat er pas de laatste jaren hard gewerkt wordt aan het bieden van passend onderwijs aan deze leerlingen. …

Wat is spel? Spel kent vele verschillende definities en kenmerken. Spelen is belangrijk voor de ontwikkeling van een kind, het stimuleert de lichamelijke en de verstandelijke ontwikkeling, maar ook de sociaal emotionele ontwikkeling. Er zijn ook bepaalde voorwaarden nodig om het kind te laten spelen, …