Samenvatting

Kinderen worden op steeds jongere leeftijd bewust gemaakt van duurzame keuzes die zij moeten gaan maken. Door het gebruik van multimediale leerbronnen, morele ontwikkeling en nudging worden kinderen aangespoord duurzame keuzes te maken. Om antwoord te krijgen is de volgende vraag ontstaan: Wat is het effect van een educatieve audiotour over de regenworm bij kinderen tussen de 8 en 10 jaar?