Samenvatting

Kinderen in Nederland bewegen te weinig, wat kan leiden tot gezondheidsproblemen. Het buitenspeelmoment op school is daarom een cruciale gelegenheid voor fysieke activiteit. Tijdens het buitenspelen kunnen kinderen worden blootgesteld aan natuurlijke elementen wat bewezen positieve effecten heeft op fysieke activiteit, cognitieve functies en sociaal gedrag. Groene schoolpleinen bieden potentie om deze voordelen te benutten. Dit onderzoek wil daar inzicht in krijgen door het verschil in speel- en beweeggedrag tussen groene en grijze schoolpleinen te onderzoeken.