De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Quality Markers of International Further Education Programmes

How School Principals and Teachers of Three Countries can be Supported in Implementing School Improvement Processes

Quality Markers of International Further Education Programmes

How School Principals and Teachers of Three Countries can be Supported in Implementing School Improvement Processes

Samenvatting

In this article the authors indicate how they designed a joint Master’s level module for in-service Master’s programmes at the Hogeschool van Amsterdam, the Pädagogische Hochschule Zurich and the University of Tallinn. This module focuses on strengthening the competences of teachers and school leaders with respect to leadership and innovation and their understanding of trends and developments in society and their possible implications for school.

OrganisatieHogeschool van Amsterdam
AfdelingKenniscentrum Onderwijs en Opvoeding
LectoraatLectoraat Leren en Innoveren
Gepubliceerd inInternationalization in Teacher Education Vol. 3, Pagina's: 184-207
Jaar2014
TypeBoekdeel
TaalEngels

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk