Professional doctorate traject en de betekenis voor de praktijk van opleiders
Marco Snoek; Helma Oolbekkink
Een uitgestelde keuze voor een vakgebied
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Snoek, Marco; Fokkens-Bruinsma, Marjon
Professionele ontwikkeling als strategie om leraren te behouden
Koffeman, André; van de Kuilen, Hester; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Geen eindpunt, maar een startpunt
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Tartwijk, Jan
Minder uren, betere lessen? [Infographic]
Snoek, Marco; Cijvat, Ina
Teamscholing werkt beter
van den Berg, Emina; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Schenke, Wouter
Minder uren, betere lessen?
Cijvat, Ina; Snoek, Marco
Patronen in scholen – Waarom het leren van leraren problematisch is
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Cijvat, Ina (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Podcast Minder uren, betere lessen? Aflevering 9: De balans: ontwikkeltijd en onderwijstijd?
Snoek, Marco; Ex, Erik; Cijvat, Ina
Podcast Minder uren, beter lessen? Aflevering 7: Versterken van kansen voor kinderen: meer lestijd of betere lessen?
Snoek, Marco; Ex, Erik; Cijvat, C.C.