Tijd voor een ontwikkelingsgericht curriculum
startende leraren anders begeleidenTijd voor een ontwikkelingsgericht curriculum
startende leraren anders begeleidenSamenvatting
In de afgelopen maanden interviewde Marco Snoek samen met Hanneke Hallink drie startende leraren over hun ervaringen in hun eerste jaar van lesgeven: Max Hamel (februari), Lesley van Scherpenzeel (maart) en Annabelle Onrust (mei). In dit artikel maken Marco en Hanneke de balans op
| Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
| Lectoraat | Lectoraat Leren en Innoveren |
| Gepubliceerd in | Van twaalf tot achttien Vol. 2015, Uitgave: juni, Pagina's: 10-12 |
| Jaar | 2015 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
