Samenvatting

Eerder gepubliceerd in Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 2018, nr. 4, Velon
Wetenschap en technologie (W&T) verdient meer aandacht in het basisonderwijs in
Nederland en Vlaanderen, maar gezien het volle curriculum is dat niet eenvoudig.
Integratie met andere domeinen, zoals taal, kan uitkomst bieden. Om aankomende
leerkrachten op te leiden om geïntegreerd taal- en W&T-onderwijs te geven, is een
interdisciplinair professionaliseringstraject voor pabo-opleiders taal en W&T ontwikkeld
in de vorm van ‘blended leren’. In deze bijdrage beschrijven we het ontwerp hiervan en
de ervaringen ermee in de praktijk.