Objective To assess whether there is an association between total prescribed dosage of resistance exercise (volume, frequency, intensity, and duration) and change in pain and physical function in individuals with knee osteoarthritis (OA). Method A systematic review with meta-regression was conducted, …

Bij CVA-patiënten ontstaat vaak oedeem in de arm/handregio, waardoor de revalidatie wordt belemmerd. Van zorgverleners wordt verwacht dat zij hun behandeling adequaat op elkaar afstemmen voor optimaal herstel. In de praktijk lijken verschillende handelingen niet altijd op elkaar afgestemd te zijn, wellicht …

Deze publicatie bundelt ervaringen en geleerde lessen uit een pilot met twee interdisciplinaire leer- en opleidingsomgevingen vanuit het programma Utrecht Leert vernieuwend Opleiden (ULVO) in schooljaar 2024-2025. Deze twee leeromgevingen, in en rond vier PO- en VO- scholen in de Utrechtse wijken Leidsche …

Inleiding: Chronische pijn veroorzaakt wereldwijd aanzienlijke economische en sociale lasten, met jaarlijkse kosten van twintig miljard euro. Acceptance and Commitment Therapy (ACT), een derde generatie gedragstherapie, biedt een veelbelovende aanpak. Binnen de medische specialistische revalidatie (MSR) …

Objective The Plants for Joints (PFJ) intervention significantly improved pain, stiffness, and physical function, and metabolic outcomes, in people with metabolic syndrome-associated osteoarthritis (MSOA). This secondary analysis investigated its effects on body composition. Method In the randomized …

De energietransitie is een complexe maatschappelijke uitdaging die vraagt om up-to-date basiskennis, specifieke expertise, en om een interdisciplinaire aanpak. Het hoger beroepsonderwijs leidt nog niet de engineers op die nodig zijn om deze uitdaging aan te gaan. Om dit probleem aan te pakken, is het …

Wat kunnen open leeromgevingen voor jouw onderwijspraktijk betekenen? In het dynamische landschap van het onderwijs bieden omgevingen zoals living labs, hybride leeromgevingen en interdisciplinaire labs nieuwe mogelijkheden om samen te werken én te leren. Toch zorgen deze samenwerkingsvormen in onderwijswereld …

Binnen Inholland willen we graag bijdragen leveren aan het oplossen van maatschappelijke vraagstukken op een integrale, interdisciplinaire manier. Daarbij wordt vertrokken vanuit onderwijs, onderzoek en maatschappelijke vraagstukken. De wens is dat in de toekomst iedere student een bijdrage levert aan …

AT-LAB 1 creates an interactive sound and light installation with real-time health data. This case study probes the artist's dynamic role in interdisciplinary collaboration. It navigates the intricate project layers, exploring how diverse knowledge production aligns with outreach goals.