Promoting explicit instruction of strategies for self-regulated learning

Nowadays educational challenges require increasing pedagogical tact of teachers. Intuition serves this …

2021-07-12
Jürg Thölke (Lector); Gerbert Sipman (Onderzoeker); Rob Martens (Onderzoeker); Susan McKenney (Onderzoeker)

A reflective goal-setting intervention could help students adjust to higher education, and improve their …

2023-08-15
I. Dekker; M. Schippers; E.J. van Schooten

Researchers worldwide have identified affective benefits of improvisational drama techniques (IDTs) on …

2023
Kristina Goodnight (Onderzoeker); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)

Bestand/Link	Toegang Materialen met beperkte toegang zijn alleen beschikbaar voor bepaalde hogescholen.	Licentie Voor meer informatie over de verschillende gebruiksrechten, klik op het bijbehorende icoon/link.
Bestand 1	Open access
Bekijk URL	Open access

Organisatie	Saxion
Afdeling	Academie Pedagogiek en Onderwijs
Lectoraat	Vernieuwingsonderwijs

Datum	2023-12-27
Type	Artikel
DOI	10.1007/s11409-023-09368-5
Taal	Nederlands